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Author Hellmig, Lutz
Title Gestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben
Imprint Münster : WTM-Stein, 2015
©2015
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Descript 1 online resource (298 pages)
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Series Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik ; v.3
Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik
Note Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Zum Stand der Forschung -- 2.1 Konstruktive Entwicklungsforschung -- 2.2 Konzeptionelle Aspekte der Lehrerfortbildung -- 2.3 Polyvalente Aufgaben als Gegenstand von Lehrerfortbildungen -- 2.4 Evaluation von Lehrerfortbildungen -- 2.5 AusgewŁahlte Evaluationsinstrumente -- 2.6 Ableitung der Forschungsfragen -- 3 Methodologie -- 3.1 UPOLA als Instanz konstruktiver Entwicklungsforschung -- 3.2 Theoretische Einordnung -- 3.3 Darstellung des Evaluationsinstrumentariums -- 3.4 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 3.5 Befragung zur Erhebung persŁonlicher Konstrukte -- 3.6 Feedback-Fragebögen mit offenen Fragestellungen -- 4 Realisierung der Fortbildung und Ergebnisgewinnung -- 4.1 Initialkonzept -- 4.2 Folgerungen aus dem Pilotversuch fŁur den Hauptversuch -- 4.3 Konzeption und DurchfŁuhrung des UPOLA-Hauptversuchs -- 4.4 Summative Evaluation -- 4.5 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 4.6 Erfassung von Systemen persŁonlicher Konstrukte -- 4.7 Evaluation der Feedback-Fragebögen mit offener Fragestellung -- 5 Zusammenfassung und Ausblick -- 5.1 Zur Beantwortung der Forschungsfragen -- 5.2 Diskussion der Ergebnisse und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anmerkungen -- Anhang
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Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2020. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries
Link Print version: Hellmig, Lutz Gestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben Münster : WTM-Stein,c2015 9783942197281
Subject Electronic books
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