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100 1  Andersch, Nicole 
245 10 Psychische Gewalt in der Erziehung und die Prävention 
       durch Elternbildung 
250    1st ed 
264  1 Hamburg :|bDiplomica Verlag,|c2009 
264  4 |c©2009 
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505 0  Psychische Gewalt in der Erziehung und die Prävention 
       durch Elternbildung -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung
       -- 1.1 Hinführung zum Thema -- 1.2 Aufbau der Studie -- 2.
       Der Gewaltbegriff -- 2.1 Definition -- 2.2 
       Begriffsabgrenzungen -- 2.2.1 Gewalt und Aggression -- 
       2.2.2 Aggression und Aggressivität -- 2.3 Gewaltformen -- 
       2.4 Zusammenfassung -- 3. Psychische Gewalt -- 3.1 
       Definition -- 3.2 Formen psychischer Gewalt -- 3.2.1 
       Ablehnung -- 3.2.2 Überforderung -- 3.3 Psychische Gewalt 
       als entwicklungshemmende Erziehung -- 3.4 Ursachen 
       psychischer Gewalt -- 3.4.1 Stress- und 
       Konfliktsituationen -- 3.4.2 Beziehungsprobleme der Eltern
       -- 3.4.3 Unbefriedigte Bedürfnisse von Eltern -- 3.5 
       Charakteristische Merkmale von Familien misshandelter 
       Kinder -- 3.5.1 Das psychopathologische Erklärungsmodell 
       von Kindesmisshandlungen -- 3.5.2 Gemeinsame Merkmale 
       misshandelnder Eltern -- 3.6 Die Auswirkungen psychischer 
       Gewalt -- 3.7 Zusammenfassung -- 4. Erziehung -- 4.1 
       Definition Erziehung -- 4.2 Erziehungsmittel -- 4.2.1 Das 
       elterliche Vorbild -- 4.2.2 Strafe -- 4.2.3 Psychische 
       Gewalt als Erziehungsmethode am Beispiel der Schwarzen 
       Pädagogik -- 4.3 Theoretische Erziehungsstil - Konzepte --
       4.3.1 Der autoritäre Erziehungsstil -- 4.3.2 Der Laissez 
       faire Erziehungsstil -- 4.3.3 Der demokratische 
       Erziehungsstil -- 4.3.4 Die autoritative Erziehung -- 4.4 
       Die Person des Erziehers -- 4.4.1 Die Bedeutung eigener 
       Kindheitserfahrungen -- 4.4.2 Verborgene Gefühle aus der 
       Kindheit und ihre Auswirkungen -- 4.4.3 Das Weitergeben 
       eigener Diskriminierung -- 4.4.4 Selbstreflexion und 
       Selbsterziehung -- 4.5 Zusammenfassung -- 5. Die 
       Bedürfnisse von Kindern -- 5.1 Seelische Grundbedürfnisse 
       von Kindern -- 5.1.1 Das Bedürfnis nach Liebe und 
       Wertschätzung -- 5.1.2 Das Bedürfnis nach Sicherheit und 
       Orientierung -- 5.1.3 Das Bedürfnis nach Expansion und 
       Exploration 
505 8  5.2 Bedürfnisbefriedigung durch eine entwicklungsfördernde
       Erziehung -- 5.3 Folgen unbefriedigter Bedürfnisse -- 
       5.3.1 Urvertrauen und Urmißtrauen -- 5.3.2 Psychische 
       Deprivation -- 5.4 Verhaltensstörungen -- 5.4.1 Definition
       von Verhaltensstörung -- 5.4.2 Formen von 
       Verhaltensstörungen -- 5.5 Zusammenfassung -- 6. Faktoren 
       des Entwicklungsgeschehens -- 6.1 Entwicklungsphasen -- 
       6.1.1 Die Trotzphase -- 6.1.2 Erzieherische Fehlhaltungen 
       -- 6.2 Kindliche Widerstandskraft -- 6.2.1 Die Kauai 
       Studie -- 6.2.2 Schützende Faktoren -- 6.3 Der Beitrag von
       Umwelt und Genen an der kindlichen Entwicklung -- 6.3.1 
       Die Wechselwirkung von Genen und Umwelt -- 6.3.2 Die 
       Bedeutung der Umwelt für die kindliche Entwicklung -- 6.4 
       Zusammenfassung -- 7. Prävention und Elternbildung -- 7.1 
       Prävention -- 7.1.1 Definition -- 7.1.2 Präventionsformen 
       -- 7.2 Elternbildung -- 7.2.1 Definition -- 7.2.2 
       Zielsetzung und Aufgabe von Elternbildung -- 7.2.3 
       Prävention psychischer Gewalt -- 7.3 Der Elternkurs des 
       deutschen Kinderschutzbundes: Starke Eltern, starke Kinder
       -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Schluss -- 9. Bibliographie 
520    Kinder in ihrem Leben zu begleiten, gehört zu den größten 
       Herausforderungen unserer Zeit. Die Art und Weise, wie 
       Eltern mit ihren Kindern umgehen, hat einen entscheidenden
       Einfluss darauf, welches Selbstbild Kinder entwickeln, wie
       sie mit sich und mit anderen Lebewesen umgehen und 
       infolgedessen auch, wie die Welt von morgen aussehen wird.
       Obwohl die Psychische Gewalt die wohl am häufigsten 
       angewandte Form von Gewalt in der Erziehung ist, wird sie 
       von den Medien weitgehend vernachlässigt. Dabei kann 
       gerade die seelische Kindesmisshandlung die psychische, 
       körperliche und soziale Entwicklung eines Kindes 
       empfindlich stören und beeinträchtigen. Wenn ein Kind 
       ständiger Frustration ausgesetzt ist, kann dies zu einer 
       ganzen Reihe von Störungen führen, die wie in einer 
       verheerenden Kettenreaktion, die nächste Generation 
       ergreift. Denn wie Eltern ihre eigene Kindheit erlebt, 
       empfunden und verarbeitet haben, trägt einen großen Teil 
       dazu bei, wie sie sich ihren eigenen Kindern gegenüber 
       verhalten. Es ist von allergrößter Bedeutung, dass Eltern 
       sich mit sich selbst, mit ihrer eigenen Geschichte, vor 
       allem mit den dazugehörigen Gefühlen auseinandersetzen, um
       seelisch gesund zu sein und zu werden, um diese seelische 
       Gesundheit auch an ihre Kinder weitergeben zu können - für
       eine bessere und friedvollere Welt.   Biographische 
       Informationen Nicole Andersch, Handelsfachwirtin und 
       Diplom-Pädagogin, Diplom Pädagogik Studium an der Otto-
       Friedrich Universität in Bamberg, Abschluss 2007 
588    Description based on publisher supplied metadata and other
       sources 
590    Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest 
       Ebook Central, 2020. Available via World Wide Web. Access 
       may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated 
       libraries 
650  0 Psychological child abuse -- Prevention 
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776 08 |iPrint version:|aAndersch, Nicole|tPsychische Gewalt in 
       der Erziehung und die Prävention durch Elternbildung
       |dHamburg : Diplomica Verlag,c2009|z9783836671088 
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